Y HỌC LÂM SÀNGMang tinh hoa Y học đến giường bệnh

Sổ tay Lâm sàng Tiết niệu Penn, Ấn bản thứ 3. CHƯƠNG 33. THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU LÂM SÀNG VÀ THỐNG KÊ

24 phút đọc

Sổ tay Lâm sàng Tiết niệu Penn, Ấn bản thứ 3
Penn Clinical Manual of Urology Third Edition – (C) 2025 Nhà Xuất Bản ELSEVIER
Biên tập: Thomas J. Guzzo, Robert C. Kovell, Justin B. Ziemba, Dana A. Weiss, Alan J. Wein
Dịch và chú giải: Ths.Bs. Lê Đình Sáng, Ts.Bs. Lê Huy Ngọc, Ts.Bs. Lê Nhật Huy, BSCKII. Trần Trung Kiên


CHƯƠNG 33. THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU LÂM SÀNG VÀ THỐNG KÊ

Clinical research design and statistics
Gregory E. Tasian, MD, MSc, MSCE; John K. Weaver, MD
Penn Clinical Manual of Urology, CHAPTER 33, 1052-1061.e1


CÂU HỎI NGHIÊN CỨU

Mọi nghiên cứu lâm sàng đều khởi đầu bằng một câu hỏi nghiên cứu. Câu hỏi nghiên cứu chính là mục tiêu của nghiên cứu, là sự không chắc chắn cụ thể mà nghiên cứu viên muốn giải quyết. Các câu hỏi nghiên cứu thường bắt đầu từ một mối quan tâm chung, sau đó cần được thu hẹp lại thành một vấn đề cụ thể, có thể nghiên cứu được. Câu hỏi phải được xác định trọng tâm trước khi bắt đầu nỗ lực lập kế hoạch nghiên cứu. Thông thường, quá trình này bao gồm việc chia nhỏ câu hỏi thành các thành phần cụ thể và chọn ra một hoặc hai trong số đó để xây dựng đề cương nghiên cứu.

Một câu hỏi nghiên cứu tốt cần vượt qua bài kiểm tra “thì sao?” (so what?). Việc tìm ra câu trả lời cho câu hỏi nghiên cứu phải đóng góp hữu ích vào kho tàng kiến thức hiện tại. Cụm từ viết tắt FINER biểu thị năm đặc điểm thiết yếu của một câu hỏi nghiên cứu tốt: Khả thi (Feasible), Thú vị (Interesting), Mới lạ (Novel), Đạo đức (Ethical) và Phù hợp (Relevant). Thách thức trong việc tìm kiếm một câu hỏi nghiên cứu là xác định được một vấn đề quan trọng có thể chuyển đổi thành một nghiên cứu khả thi và có giá trị để kiểm định giả thuyết liên quan.

CÁC SAI SỐ TRONG NGHIÊN CỨU

Mục tiêu của bất kỳ nghiên cứu nào là tối đa hóa giá trị của suy luận từ những gì quan sát được trong mẫu nghiên cứu sang những gì đang thực sự diễn ra trong quần thể. Tuy nhiên, không có nghiên cứu nào hoàn toàn không có sai số. Có hai loại sai số chính ảnh hưởng đến các suy luận nghiên cứu: sai số ngẫu nhiên và sai số hệ thống.

Sai số ngẫu nhiên là kết quả sai lệch do tình cờ. Có một số kỹ thuật để giảm sai số ngẫu nhiên, nhưng đơn giản nhất là tăng cỡ mẫu của nghiên cứu. Việc sử dụng một mẫu lớn sẽ làm giảm khả năng xảy ra kết quả sai lệch đáng kể bằng cách tăng độ chính xác của ước tính. Sai số hệ thống là kết quả sai lệch do thiên kiến (bias). Đây là các nguồn biến thiên làm méo mó các phát hiện nghiên cứu theo một hướng. Cách tốt nhất để cải thiện mức độ tiệm cận của kết quả với giá trị thực là thiết kế nghiên cứu sao cho giảm thiểu kích thước của các loại thiên kiến khác nhau.

Liên quan đến việc đo lường, sai số ngẫu nhiên sẽ là những biến thiên trong các câu trả lời cho một bảng câu hỏi bởi cùng một người trả lời vào nhiều dịp khác nhau. Một sai số hệ thống sẽ xuất hiện từ một bảng câu hỏi không rõ ràng dẫn đến việc người trả lời cung cấp các câu trả lời không chính xác, đặc biệt là bởi một số nhóm người trả lời nhất định. Điều quan trọng là các nghiên cứu viên phải thường xuyên nhận thức được cách họ có thể giảm thiểu sai số trong suốt quá trình nghiên cứu.

🔒

Vui lòng đăng nhập để xem toàn bộ nội dung

Tài khoản thành viên cho phép tiếp cận đầy đủ mọi nội dung sẵn có trên website yhoclamsang.net, "Uptodate phiên bản tiếng Việt" cập nhật 24/7, sẵn sàng mọi lúc, mọi nơi.

Chưa có tài khoản? Chọn đăng ký để thanh toán và nhận thông tin đăng nhập qua email.
Hỗ trợ: Hotline 0888.016.016

ĐĂNG NHẬP THÀNH VIÊN

Tiếp tục với tài khoản của bạn

Chỉ cần đăng nhập để tiếp tục đọc đầy đủ bài viết.

Trang Chủ